- Feb 27 Sat 2010 22:36
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家父往生治喪日程表與處理摘要99.2.8
- Feb 26 Fri 2010 12:41
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別了！ 老爸！99.2.25
家父後事處理概要 99.2.25首部曲
撰 稿 人：傅OO
報告(增 修)人：傅能傑
自99.2.6家父往生後，家人「聚沙成塔」、「同心協力」，抱著「慎終追遠」、
「飲水思源」的心情，且奉母親之命後，積極從旁協洽殯葬業者，籌辦相關後事
撰 稿 人：傅OO
報告(增 修)人：傅能傑
自99.2.6家父往生後，家人「聚沙成塔」、「同心協力」，抱著「慎終追遠」、
「飲水思源」的心情，且奉母親之命後，積極從旁協洽殯葬業者，籌辦相關後事
- Dec 05 Sat 2009 21:19
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回應「鄉愁」-親子互動 98.11-12
回應「鄉愁」乙事 98. 12.5
一、98. 11.5邮寄平安信計悉。
二、「鄉愁」緣於割捨不下的情感落差、對故鄉好山好水濃郁的
思念、幸福的高度憧憬、熟稔的原生人際網絡、強烈的異鄉嚮往
和深陷情感的矛盾及內心的爭扎…，特別是青少年、青年時期在
一、98. 11.5邮寄平安信計悉。
二、「鄉愁」緣於割捨不下的情感落差、對故鄉好山好水濃郁的
思念、幸福的高度憧憬、熟稔的原生人際網絡、強烈的異鄉嚮往
和深陷情感的矛盾及內心的爭扎…，特別是青少年、青年時期在
- Aug 14 Fri 2009 10:10
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感謝各專業機關與善心友好人士及專家...等，自９８．８．８起多日來在處理老家「莫拉克」風災相關事宜的支持、幫忙與關懷和愛護。
致啟者(請轉OO局OO隊O小姐、OO官校入OO連O班長)你好：
一、依據：98.8.8約0930家人電話通報。
二、自是時起承蒙左鄰右舍、家用鐵門、水電包商、里幹事、里長
、OO局清潔隊、OO官校和OO市政府...等各善心機關及友好人士
協助全家「自力」緊急救災、申請官校人力支援、協調聯繫、重建
一、依據：98.8.8約0930家人電話通報。
二、自是時起承蒙左鄰右舍、家用鐵門、水電包商、里幹事、里長
、OO局清潔隊、OO官校和OO市政府...等各善心機關及友好人士
協助全家「自力」緊急救災、申請官校人力支援、協調聯繫、重建
- Jul 01 Wed 2009 09:08
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為小犬「傅oo」等「3人」在貴OO生活城與各地相關場域受到多位先生和小姐贊助餅乾...等協助案，特致謝意。
致啟者你好（未被知會諸位小姐與先生大名和通聯方式）：
一、小犬「傅oo」和同學合計「3人」執行環島 「青年心、單車行」時，
約98.6.6-98.6下旬在貴OO生活城、各地相關場域...等受到社會多位
善心人士的友誼與熱情接待及旅遊資訊、 維修技術、路況、餅乾、綠茶、
盥洗設備、休憩場地...等價廉物美或情義贊助，敬悉。
一、小犬「傅oo」和同學合計「3人」執行環島 「青年心、單車行」時，
約98.6.6-98.6下旬在貴OO生活城、各地相關場域...等受到社會多位
善心人士的友誼與熱情接待及旅遊資訊、 維修技術、路況、餅乾、綠茶、
盥洗設備、休憩場地...等價廉物美或情義贊助，敬悉。
- May 10 Sun 2009 21:59
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98.2.-98.4有關「要如何做，才能當醫師？」乙案，請惠賜高見與指導作法。
98.2-98.4有關「要如何做，才能當醫師？」乙案，請惠賜高見與指導作法
-綜合版-參考資料。
ooo你好：
一、「學醫路、漫長路」與「人滿為患、做什麼樣的醫師？」等2點高見及
e知「如何挑選醫學生」…等書名乙案，敬悉。
-綜合版-參考資料。
ooo你好：
一、「學醫路、漫長路」與「人滿為患、做什麼樣的醫師？」等2點高見及
e知「如何挑選醫學生」…等書名乙案，敬悉。
- Apr 28 Tue 2009 23:25
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閱讀心得-孫子兵法
閱讀心得-孫子兵法-親子互動
記得年紀還小時-約莫7、8歲，第1次看到書櫃上的
「孫子兵法」，就興冲冲地拿來翻閱，發現讀其然而不知
所以然，根本是有讀而沒有懂。當時所瀏覽的孫子，很
明顯的，絕不可能是為了解博大精深的內涵，更不會為了
記得年紀還小時-約莫7、8歲，第1次看到書櫃上的
「孫子兵法」，就興冲冲地拿來翻閱，發現讀其然而不知
所以然，根本是有讀而沒有懂。當時所瀏覽的孫子，很
明顯的，絕不可能是為了解博大精深的內涵，更不會為了
- Apr 17 Fri 2009 22:53
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９８．２．２６考生自傳－親子互動。
９８．２．２６考生自傳－親子互動：
一、家庭背景：
我出生於一個普通雙薪公務員的家庭，父母各於OO縣、市政府服務，生活
平穩安適，成長環境還算可以。祖父母居住OO市、外祖父母落籍OO，大考
結束或放長假會抽空回去。家庭溝通傾向於討論和協議方式進行，基本上
一、家庭背景：
我出生於一個普通雙薪公務員的家庭，父母各於OO縣、市政府服務，生活
平穩安適，成長環境還算可以。祖父母居住OO市、外祖父母落籍OO，大考
結束或放長假會抽空回去。家庭溝通傾向於討論和協議方式進行，基本上
- Feb 22 Sun 2009 19:49
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為什麼要當醫生？親子互動參考資料-概要版
為什麼要當醫生？- 概要版
在答覆本提詢前，首先要感謝學校給我機會參加本日的口試。考生回應
「為什麼要當醫生」的提問，大概可從「個人志向與社會需求」、「歷史
、地理因素:」、「家族淵源和個人使命」著手：
一、個人志向與社會需求:
在答覆本提詢前，首先要感謝學校給我機會參加本日的口試。考生回應
「為什麼要當醫生」的提問，大概可從「個人志向與社會需求」、「歷史
、地理因素:」、「家族淵源和個人使命」著手：
一、個人志向與社會需求:
- Jan 17 Sat 2009 08:05
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98.1.19人員異動。
致啟者(本件張貼期限至98.2.15止)：
一、依據：９８．１．１５報載內容暨98.1.15
文書作業。
二、98.1.19起，「O老師」業務改由劉先生辦理。
三、感謝相關領域各專業機構與專家學者多年來的
一、依據：９８．１．１５報載內容暨98.1.15
文書作業。
二、98.1.19起，「O老師」業務改由劉先生辦理。
三、感謝相關領域各專業機構與專家學者多年來的
- Oct 29 Wed 2008 20:18
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97.10.26回應策進心理輔導工作心得與建議
97.10.26回應策進心理輔導工作心得與建議
一、緣起：
97年9月1日—10月17日止，計有o位參與講習
活動，各員心理輔導工作參考作法及心得回應如后述。
二、心得摘要題目如下：
一、緣起：
97年9月1日—10月17日止，計有o位參與講習
活動，各員心理輔導工作參考作法及心得回應如后述。
二、心得摘要題目如下：
- Oct 04 Sat 2008 21:09
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略應提詢與關切「生命權」議題-86.3-97.10.3心輔和精神狀況的處理
略應提詢與關切「生命權」議題-86.3-97.10.3心輔和精神狀況的處理
一、主要依據：精神衛生法和相關法令及規定。
二、人是社會、文化、環境和生態交互作用與影響下的產物。
三、有關是否為「個案」的認定、鑑定、保護、協助就醫等
規定和對話的要述詳如附內容，網址：
一、主要依據：精神衛生法和相關法令及規定。
二、人是社會、文化、環境和生態交互作用與影響下的產物。
三、有關是否為「個案」的認定、鑑定、保護、協助就醫等
規定和對話的要述詳如附內容，網址：
