97.5.21也算是簡應很有意思的「包養:要常存
感謝之心」乙文-綜合網路文章、平面和電子媒體及
e-mail
一、特定、私領域客服人員的一般性對比(但絕非命定
觀照):
(一)生存議題:
1.特定領域:人多好辦事、混水好摸魚;東混西混、
一帆風順;苦幹實幹、撤職查辦;金山靠山、就是飯碗
;公家預算、依法行事、照章如儀。
2.私領域:商機生機、永續經營;如臨深淵、如履薄冰
;競競業業、誠惶誠恐;公司存亡、匹夫有責;創新
精進、力求勝出。
(二)基本心態:
1.特定領域:閉門造車、土法煉鋼;勇於內鬥、乏力
應變;空轉內耗、畫地自限;自我神化、老大自居;
排斥成長、厭惡學習、拒絕發展、惡性循環;群居終日
、無所是事、各據山頭、割地魚肉;跑得了和尚,跑
不了廟;一個蘿蔔、一個坑;頭上有天,總是有人頂著。
2.私領域:以客為尊、顧客至上;消費投訴、利基所在
;歡迎光臨、滾滾錢財;共存共榮、水漲船高;積極
進取、開創新局。
(三)內控樣貌:
1.特定領域:作之君、作之親、作之師;權威階層、
因循苟且;投機取巧、貪生怕死;懦弱言辭、無能
處理;放任不管、矇混過關;汲汲營營、奔走夤緣;
耀武揚威、志得意滿;唯我獨尊、躊躇滿志。
2.私領域:團隊學習、共同成長;群策群力、同舟
共濟;去蕪存菁、潛能開發;節能減碳、蛻變再生
;創新成長、努力發展。
...
二、特定、私領域人員(○○員-消費者-老百姓)的
互動和基本相對關係:
(一)互敬如賓、賓主盡歡:適格客服人員來自於第一線
人材的「自我管理」和主動成長及管理階層用心的
經營,而非無中生有、捕風捉影、憑空而降,這是
一種長時培訓、專注投入及妥適灌溉、蘊釀和發酵後
的積極性作為,而後才得以產生的專業人員,實非文
內類路邊的「菜店oo」,呼之即來,揮之則去的
「包養」素材;眾所周知,特定、私領域的客服人員
,概都具有法定人格、肩負有限責任、富對價關係
-即經費和勞務相對應的公共服務,且在一定範圍內
工作的人才,理應和受服務對象-消費者-老百姓-
納稅人享有普世、共同與平等的基本人權及共榮共長
的特定專業關係,而無存地位、人格、態度、氣勢
、性別、...等誰高誰低的問題。
(二)視民如親:「爾俸爾祿、民脂民膏」,客服
人員理當飲水思源,心繫得來不易,善加應用為上
,另且以「民胞物與、人飢己飢」之念提昇為民
(客戶) 服務品質及用「將心比心、設身處地」之意
同理瞭解其內在需求,而力求民瘼無隱。
(三)如魚得水、如水幫魚:單從上開各方相倚相成
和動態社會的觀點來看,存在的僅是良性循環、
惡性循環和僵持不下的3種選項而已;若非心存不良
、別有用心或懷有其他特定目的,僅就「向上
向善」的良性循環而言,提供優質服務、深耕
「客戶關係管理」即是最佳的營運策略,相信在
點滴不棄、匯集成流和日積月累後,自然會搏得
大眾口碑、營造信譽、模塑品牌和創建利基。
...
三、「終身學習」、日日求新、求變和求進步:
(一)3U政策(UPDATING、UPGRADING、UTILIZING)
:客服人員積極學習新知、天天提昇作業綜效且隨時
提供線上更新、與日俱進的服務品質和數量、及主動
釋放工作熱誠和在「精誠所至」的付出下感召及穿透
購物者潛意識,自然而然會取得貴客信賴與支持,
進而共創「雙贏」局面,就在此皆大歡喜的情境中
,何樂而不為呢!
(二)挑戰(民之所欲)-回應(常在我心):
「殷憂啟聖、多難興邦」;「生於憂患、死於安逸」
。有時正面回應客戶抱怨、心聲和需求,才能瞭解
問題所在,而後針對原因與狀況,深入分析和研擬
因應之道,之後,始可真正妥處,當中若有不足處
,再予適度回饋及調整,用以發展和呈現良性的
螺旋型智慧,如此,便可利人利己;唯在挑戰或
刺激未逾量的情形下,才具成效。
(三)「條條道路通羅馬」,近代客服人員深刻體悟
人生無常和瞬息萬變及快速進展的現代社會烔異
於過往,但並不因此而氣餒,反而藉以激勵自己,
走出康莊坦途,因為凡事用「有計畫、有組織、
有系統與時間管理、e化作業和及戶服務為基礎
的積極性態度」去面對和處理,成功應該是「水到
渠成」與因勢利導後的結果吧!
...
回應人:傅能傑 敬上
網址:
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!qdSLR.uXQU6YlZA41h8YkPQ-/article?mid=1
http://www.wretch.cc/blog/e1990jack
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e-mail:e1990@ms32.hinet.net
手機:0922863370
0968820016

附註:
一、e-mail原文作者似有「語不驚人、死不休」
駭人聽聞與醍醐灌頂的企圖和用心,用這種另類的
暗喻和隱諱,在正式文章裡,並不多見,唯以吸引
目光的切入角度和人物強烈的描繪與烘托而言,確
已達到一定的效果了。
二、回應人大膽推敲原著的背後動機和為文目的,
應有振聾啟瞶和當頭棒喝的意涵流於用字遣詞間,
此點不難從A先生一再提及公職人員的優渥條件和
坐享其成的內容看出端倪。
三、本回應文僅供參考,要瞭解全貌,尚須以全方位
觀察的方式,加上廣泛且深入的探討,才有一探究竟
的可能,倘單以片斷或隻字部分概述的作法,即論定
左右,那未免失之過偏,為此,有心者,不妨再多
蒐羅相關事証,追根究底,好好研究吧!

e-mail原文如后:
包養:要常存感謝之心 97.5.21網路文章
有一次A先生到○○○申請一件案子,只見櫃檯服務
人員慢條斯理,態度溫吞傲慢,完全和私人機構的服務
人員態度笑容可掬、親切有禮,有著天壤之別。
當時老實可欺 的A先生,突然失去耐性,有點火了,
在櫃檯面前大拍桌子罵道:「你為什麼態度不 溫和一點
,動作又那麼慢,包養你還那麼跩!你跩什麼跩啊!」
。 高分貝的音量,大家紛紛抬頭,包括在場的民眾都
不約而同的往A先生這邊看,到底發生了什麼事?
「你剛剛說什麼?請你再講一遍!」公務員甲被A先生
這麼一說,本來是一副要死不活,懶懶散散還邊打呵欠
,這回突然精神抖擻,看起來很生氣的質問A先生。
「你是耳背是不是?大家都聽到了!你被我長期包養!
工作態度還這麼差,全國的公務員都以你為恥,你懂
嗎?」「什麼叫做包養?請你當著大家的面解釋清楚!
否則我告你公然侮辱!」「包養是一種讚美,沒有一定
的條件,我會包養你嗎?你會被我包養嗎?你的長官
也是被我包養,而不光是你而已,在場的民眾都在包養
你們這些公務員。」
公務員甲顯然被A先生的話聽到愣在那邊,其餘
的公務人員和部分民眾憋著想要發笑的一口氣。時間
突然靜止,全都停格了,監看閉錄電視畫面的警衛,
還以為攝影機故障了,怎麼畫面都不動了,才發現
大家一動也沒動,全都呆立著,繼續豎起耳朵,就像
小學生聽著老師訓斥般,不約而同的紛紛放下手邊
正在進行的工作,行走中的人也停下腳步,站在
原地不動。 A先生語氣緩和的說:「很多中南部
的鄉鎮機關沒錢,公務員領不到薪水,為什麼?
公家機關的錢從哪裡來?公務員不比銀行行員,
他們還有業績壓力,就像業務員一 樣,還要拼命
找客人。公務員坐在辦公室裡,足不出戶,憑什麼
每個月可以領薪水?還不是政府撥款下來,政府
的錢從哪裡來?來自納稅義務人的錢。就像善男
信女,樂捐贊助供養師父。
我們老百姓不是樂捐而是義務納稅,身為公務
人員沒有後顧之憂, 專心為民服務替國家做事,
這是公務員的權利。所以享有各種優惠,諸如
房屋津貼、 子女教育補助,節省很多生活開銷
,看不見的收入,生活過得比一般民眾好太多了。
既然接受人民的包養,本來就要心存感激,了解
民眾的需要,真心為民服務,這難道不是公務
人員該有的義務嗎?否則大家都不繳稅,政府
沒錢,公務員要吃什麼?」
A先生繼續說:「如果你不想被我包養,
覺得很丟臉!可以馬上申請辭職,到民間私人
機構上班。今天你會被我包養是因為你夠優秀,
考上國家舉辦的高、普考試,成為正式的公務員
,領公家的錢,來自人民的義務納稅錢。如果
你沒考上高、普考,我憑什麼要包養你?」
現場民眾一陣騷動,有人若有所悟的說
:「喔!就像許多在公家機關的公務員,長期
接受老百姓的『包養』一樣。少數頭腦不清楚
的公務員,做久了忘了他自己是誰?只等著
每月領薪水,優渥舒服慣了,對民眾擺出
不耐煩的態度,所以A先生的生氣不是
沒道理的。」
「包養你還那麼跩!你跩什麼跩啊!」
這句話在A先生離開之後,似乎仍然聽到
回音縈繞在○○○的大廳內,刺入平日上班
漫不經心的極少數公務員心中,許久耳朵
都還發燙著。

請用力轉寄,尤其是轉寄給文中被包養的人
,公務員啊,丟不丟臉啊



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